衡阳市“三严三实”专题教育调研工作方案
发布时间：2015-02-17 16:28:56
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来源：WWW.NANYUE.GOV.CN
衡阳市“三严三实”专题教育 调研工作方案 根据全国组织部长会议精神，中央拟于2015年上半年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，并于“七一”前后召开以“三严三实”为主题的专题民主生活会。为统筹谋划好我市“三严三实”专题教育，切实保障专题教育的实效，根据省委组织部通知要求，决定在全市开展“三严三实”专题教育调研工作。现结合衡阳实际，制定如下调研方案。 一、调研内容 按照中央、省委要求，围绕如何开展好“三严三实”专题教育，深入调查研究，广泛听取党政领导干部、相关专家学者和人民群众的意见和建议。重点围绕以下5个方面进行调研： 1．县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及其表现。 2．教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，可能会面临哪些困难和问题。 3．“三严三实”专题教育的内容、程序、方法和步骤如何设计。 4．“三严三实”专题教育如何注重解决实际问题。 5．对“三严三实”专题教育怎样进行组织评价和群众评价。 二、调研安排 市委组织部负责开展“三严三实”专题教育市级层面的调研，具体由部领导牵头，相关科室参与，根据分工及联系单位，分别开展深入走访调研及座谈工作。各县市区委负责本县市区的调研，具体由各县市区委组织部长牵头开展走访调研及座谈工作。各县市区调研完成后要形成综合调研报告，对调研中收集到的意见和建议，要整理汇总。 三、调研方法 调研工作具体采取以下几种方法： 1．深入走访。深入县市区、乡镇街道、村社区；市县直机关单位、企业、学校、医院，与各级党政领导干部、专家学者、普通党员、普通职工群众进行面对面的访谈交流。 2．专题座谈。组织本市、县市区的党员领导干部、“两代表一委员”（党代表、人大代表、政协委员）和普通职工群众代表等人员召开座谈会，交流探讨有关问题，了解掌握相关情况。市委组织部召开5个座谈会（具体安排附后）。各县市区至少召开1个专题座谈会。 3．查阅资料。收集、查阅开展专题教育活动的有关文献资料，了解以往专题活动的开展情况和已有成果，探索新的思路和方法。 四、有关要求 1．要高度重视。认真做好“三严三实”专题教育前期调研工作，是顺利启动和有序推进“三严三实”专题教育的重要前提和基础。各县市区要高度重视，负责人要亲自安排部署，带头深入基层、听取意见建议。 2．要精心组织。各县市区要抽调精干力量，组建专门班子，集中精力和时间，高质高效完成调研工作任务。 3．要确保质量。调研要做到深入细致、客观真实，确保形成高质量的综合调研报告和意见建议整理汇总材料。各县市区调研报告要对上述5个方面的调研内容逐一作出回答，力求详实具体，提出的意见建议要具有操作性和针对性，为活动正式启动做好充分准备。 各县市区要按照方案要求于2月25日前将调研报告和意见建议整理汇总材料电子稿上报市委组织部邮箱，纸质稿经县市区委组织部部长签字后送至市委组织部。 联系电话：8866900 8866972 电子邮箱：hyswzzb@126.com 中共衡阳市委组织部 2015年2月9日 附件1：中共衡阳市委组织部专题调研座谈会方案 座谈会 时间 参会 领导 参会调研科室 座谈对象 座谈 地点 2015年2月13日之前 雷雨时 办公室 干部四科 归口管理单位负责人、两代表一委员、群众代表共8-10人 自行 确定 2015年2月13日之前 蒋先勤 干部三科 归口管理单位负责人、两代表一委员、群众代表共8-10人 自行 确定 2015年2月13日之前 罗维芳 蒋勋伟 研究室 人才科 相关专家学者共8-10人 自行 确定 2015年2月13日之前 封哲夫 段海明 干部一科 干部二科 干部监督科 归口管理单位，重点为市四大家办公室负责人、县市区书记或副书记共10-12人 自行 确定 2015年2月13日之前 张 军 陈国辉 基层办 组织科 县市区委组织部分管党建副部长共12人 自行 确定 备注：请各参与调研科室安排专人做好意见和建议记录工作，并于2月13日前按附件2的格式要求整理成电子稿发至邮箱hyswzzb@126.com。基层办、组织科2月14日汇总后报省委组织部。 附件2：专题座谈会意见建议整理汇总格式 “三严三实”专题教育调研座谈会 意见建议整理汇总 参会领导： 记录人： 参会对象：党政领导干部（ ）人，两代表一委员（）人，群众职工代表（）人，专家学者（）人，总计（ ）人。 一、县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及其表现 1. 严以修身方面存在的突出问题及其表现： ………… 2. 严以用权方面存在的突出问题及其表现： ………… 3. 严以律己方面存在的突出问题及其表现： ………… 4. 谋事要实方面存在的突出问题及其表现： ………… 5. 创业要实方面存在的突出问题及其表现： ………… 6. 做人要实方面存在的突出问题及其表现： ………… 二、教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，可能会面临哪些困难和问题 1. 2. 3. ………… 三、“三严三实”专题教育的内容、程序、方法和步骤如何设计 1. “三严三实”专题教育的内容： ………… 2. “三严三实”专题教育的程序： ………… 3. “三严三实”专题教育的方法： ………… 4.“三严三实”专题教育的步骤： ………… 四、“三严三实”专题教育如何注重解决实际问题 1. 2. 3. ………… 五、对“三严三实”专题教育怎样进行组织评价和群众评价 1. “三严三实”专题教育怎样进行组织评价 ………… 2. “三严三实”专题教育怎样进行群众评价 ………… 六、其他方面的意见和建议 …………